En cualquier centro escolar, cada curso que termina es un caleidoscopio de emociones: las graduaciones, las PAU, los diplomas. Las excursiones, las fiestas de agua, las ceremonias. Las actuaciones de los más pequeños, los discursos de los más mayores. Las lágrimas, las sonrisas. Los hasta siempre, los hasta septiembre. La alegría de las vacaciones, la nostalgia de las despedidas… Y aunque las emociones son así de dispares y, a veces, hasta antagónicas, este momento del curso es una oportunidad para celebrar el crecimiento de alumnos y alumnas: desde los más pequeños que volverán el próximo curso, hasta los más mayores que cierran una etapa importante de cara a su vida profesional.
Pero hay más. Porque cuando se acaba un curso escolar ocurren otras cosas, que se ven menos, pero importan mucho. El cierre de un curso escolar es, también, un momento para hacer balance.
Por eso compartimos hoy los principales retos, hitos y aprendizajes del curso 2025 – 2026 para nuestra Fundación Educativa CMT y cómo revierten, todos ellos, en nuestro alumnado.
Los hitos y aprendizajes
Si tuviéramos que resumir, en un par de líneas, lo más destacable de este curso 25-26 a nivel institucional, sería:
- La constitución del nuevo Equipo de Titularidad, con sus áreas de responsabilidad bien definidas: Dirección, Administración, Área Técnica, Área Pastoral y Área Pedagógica.
- La relación establecida con todos los colegios de la Fundación: hemos avanzado en confianza, desde el diálogo.
Destacamos además:
- El desarrollo del plan de personas, que se traduce en escucha a todo el personal de los colegios.
- La nueva oferta de FP en Carmelitas Elche (Ciclo Formativo de Grado Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red -ASIR-).
- La nueva Escuela Infantil en Carmelitas Paterna (Paterna – Cumbre).
- La inauguración de los nuevos espacios en Carmelitas El Vendrell.
- Los encuentros de docentes y profesionales de las distintas áreas en torno a la cultura del cuidado, la gestión económica, el acompañamiento, el liderazgo y nuestro carisma para los nuevos profesionales incorporados.
- Lo que menos se ve: el curso también ha sido sinónimo de trámites administrativos, procesos notariales, documentación ante las distintas consejerías, solicitudes administrativas, acuerdos con diferentes editoriales, y múltiples procedimientos necesarios para dar forma legal, estructural y operativa a la Fundación como institución.
Docentes de reciente incorporación en la I Formación Palautiana para profesores
Los retos y lo que viene
Los mayores retos que nos ha planteado el curso 25-26 tienen que ver con el trabajo en red más operativo. Por ejemplo, la unificación de procedimientos, formas de hacer, proveedores, etc. Precisamente por ello, de cara al próximo curso se nos plantean 3 cosas importantísimas:
- Implantación de Google como ecosistema digital institucional.
- Consolidación de procesos como la unificación de uniformes, entre otros.
- Implementación de procesos y procedimientos conjuntos tal como el modelo de gestión económica ya diseñado.
Y todo esto, ¿para qué?
Trabajar coordinados, con planificación, optimizando recursos, integrando procesos, compartiendo y colaborando, tiene una repercusión directa en nuestros alumnos y alumnas: trabajamos para convertirnos en una buena decisión para sus vidas.
Porque somos más y más unidos, por tanto más capaces de ver y descubrir cómo llegar a ellos, cómo hacer de nuestros centros lugares de excelencia académica pero a la vez espacios únicos y seguros, de acogida y escucha.
Este curso, por ejemplo, hemos puesto el foco en el acompañamiento docente y sabemos que va a dar sus frutos en el alumnado. Porque somos conscientes de que trabajar en iniciativas que mejoran el bienestar y la formación del profesorado, ofreciendo apoyo y escucha, incide directamente en el aprendizaje y motivación de nuestros alumnos, en el clima de nuestras aulas y en la relación de nuestros equipos: en definitiva, en la calidad educativa de nuestros centros.
Por eso, para nuestra Fundación Educativa CMT son tan importantes las imágenes de fin de curso que se ven y las que no se ven tanto. Porque en la cohesión de nuestros centros también se construye el andamiaje necesario para seguir siendo una opción educativa para toda la vida.
“Avanzamos con seguridad, conscientes de que nuestra esencia CMT tiene mucho que aportar al mundo educativo actual. Seguimos creando comunión, generando respuestas y ofreciendo una propuesta educativa que integra innovación, acompañamiento y misión”.